Grundsätze zur Nutzung Künstlicher Intelligenz

Stand: 16. Juli 2026 

Die Neue Innenstadtgrundschule Heilbronn nutzt moderne digitale Werkzeuge, um Lernen, Kommunikation und Organisation zu unterstützen.

Dazu können vereinzelt auch Anwendungen gehören, die auf Künstlicher Intelligenz (KI) basieren, zum Beispiel zur Texterstellung, Übersetzung, sprachlichen Überarbeitung, Ideenfindung, Unterrichtsvorbereitung oder barriereärmeren Aufbereitung von Inhalten.

Der Einsatz solcher Anwendungen erfolgt sorgfältig, datenschutzbewusst und stets unter menschlicher Aufsicht. KI wird an unserer Schule nicht zur automatisierten Bewertung, Auswahl, Einstufung oder Entscheidung über Schülerinnen und Schüler eingesetzt.

Alle pädagogischen, organisatorischen und schulrechtlich relevanten Entscheidungen werden weiterhin durch Lehrkräfte, pädagogische Fachkräfte oder die Schulleitung verantwortet.

1. Grundsätze

Für den Umgang mit KI gelten an der Neuen Innenstadtgrundschule Heilbronn insbesondere folgende Grundsätze:

• KI unterstützt Menschen, ersetzt sie aber nicht.
• Pädagogische Verantwortung bleibt bei den Lehrkräften.
• Personenbezogene Daten von Schülerinnen und Schülern werden nicht ohne Rechtsgrundlage oder Einwilligung in KI-Anwendungen eingegeben.
• Ergebnisse von KI-Anwendungen werden vor einer Verwendung fachlich und redaktionell geprüft.
• KI wird nicht für automatisierte Leistungsbewertung oder automatisierte Entscheidungen über Kinder eingesetzt.
• Der Einsatz von KI soll altersangemessen, transparent, diskriminierungssensibel und pädagogisch begründet erfolgen.

2. Rechtlicher Rahmen

Der rechtliche Rahmen für den schulischen Umgang mit KI ergibt sich insbesondere aus:

• der Verordnung (EU) 2024/1689 über künstliche Intelligenz (EU-KI-Verordnung / AI Act),
• der Datenschutz-Grundverordnung (DSGVO),
• dem Landesdatenschutzgesetz Baden-Württemberg (LDSG BW),
• dem Schulgesetz Baden-Württemberg (SchG BW),
• schulischen Datenschutz- und Medienbildungsvorgaben,
• einschlägigen Empfehlungen der Kultusministerkonferenz.

Die EU-KI-Verordnung verfolgt einen risikobasierten Ansatz. Sie unterscheidet insbesondere zwischen verbotenen KI-Praktiken, Hochrisiko-KI-Systemen und KI-Systemen mit besonderen Transparenzpflichten.

Für Schulen sind insbesondere folgende Grundsätze relevant:

• Art. 4 EU-KI-Verordnung: Förderung von KI-Kompetenz bei Personen, die mit KI-Systemen umgehen.
• Art. 5 EU-KI-Verordnung: Verbot bestimmter manipulativer, ausbeuterischer oder diskriminierender KI-Praktiken.
• Art. 14 EU-KI-Verordnung: menschliche Aufsicht bei Hochrisiko-KI-Systemen.
• Art. 50 EU-KI-Verordnung: Transparenzpflichten für bestimmte KI-Systeme und KI-generierte Inhalte.
• Art. 22 DSGVO: Schutz vor ausschließlich automatisierten Entscheidungen mit rechtlicher oder ähnlich erheblicher Wirkung.

Soweit KI-Anwendungen personenbezogene Daten verarbeiten, gelten die Grundsätze der DSGVO, insbesondere Rechtmäßigkeit, Zweckbindung, Datenminimierung, Transparenz, Integrität und Vertraulichkeit.

 3. Pädagogische Begründung

KI kann den Schulalltag bereichern, Lehrkräfte entlasten und Lernprozesse unterstützen.

Wir sehen darin die Chance, Schülerinnen und Schüler altersangemessen an einen kritischen, selbstbestimmten und kreativen Umgang mit digitalen Technologien heranzuführen.

Unser Ziel ist es:

• Medienkompetenz als Zukunftskompetenz zu fördern,
• Lehrkräfte durch geeignete digitale Werkzeuge zu unterstützen,
• einen bewussten und reflektierten Umgang mit neuen Technologien vorzuleben,
• Chancen und Grenzen von KI verständlich zu machen,
• Datenschutz, Urheberrecht, Transparenz und Verantwortung im digitalen Alltag sichtbar zu machen.

KI dient dabei der Unterstützung, nicht der Entscheidung. Lehrkräfte bleiben die Instanz, die Inhalte prüft, Ergebnisse einordnet, Leistungen bewertet und Verantwortung übernimmt.

4. Unser Handeln im Einklang mit der KMK-Empfehlung

Die Neue Innenstadtgrundschule Heilbronn richtet ihren verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz nicht nur nach den rechtlichen Vorgaben der EU-KI-Verordnung, der DSGVO und des Schulgesetzes Baden-Württemberg aus, sondern orientiert sich auch an der Handlungsempfehlung der Kultusministerkonferenz vom 10. Oktober 2024.

Die Kultusministerkonferenz betont darin insbesondere:

• Schülerinnen und Schüler sollen zu einem kritischen, reflektierten und verantwortungsvollen Umgang mit KI befähigt werden.
• KI kann Lernen und Unterricht unterstützen, ersetzt aber nicht die pädagogische Verantwortung der Lehrkräfte.
• Datenschutz, Transparenz und Aufklärung sind zentrale Voraussetzungen schulischer KI-Nutzung.
• Lehrkräfte benötigen Fortbildung, Orientierung und Handlungssicherheit im Umgang mit KI.
• Leistungsbewertung bleibt eine pädagogische und hoheitliche Aufgabe, bei der eine menschliche Letztentscheidung gewährleistet sein muss.

Wir teilen diese Haltung.

KI wird an unserer Schule pädagogisch verantwortet, rechtlich sorgfältig und transparent eingesetzt: als Werkzeug, das Lernen, Kommunikation und Organisation unterstützen kann, nicht als Ersatz für menschliche Entscheidung, pädagogische Beziehung oder schulische Verantwortung.

Die vollständige Handlungsempfehlung der Kultusministerkonferenz ist abrufbar unter:
https://www.kmk.org/fileadmin/veroeffentlichungen_beschluesse/2024/2024_10_10-Handlungsempfehlung-KI.pdf

5. Transparenz bei KI-unterstützten Inhalten

Wenn auf unserer Homepage Texte, Bilder, Videos oder andere Inhalte wesentlich mithilfe einer KI-Anwendung erstellt oder bearbeitet wurden, werden diese Inhalte redaktionell geprüft.

Soweit eine Kennzeichnung erforderlich oder aus Transparenzgründen sinnvoll ist, kann folgender Hinweis verwendet werden:

Dieser Inhalt wurde mit Unterstützung einer KI-Anwendung erstellt und redaktionell geprüft.

Damit fördern wir einen offenen und vertrauenswürdigen Umgang mit digitalen Technologien.

6. Datenschutz und Eingabe personenbezogener Daten

Personenbezogene Daten von Schülerinnen und Schülern, Eltern, Lehrkräften oder anderen Personen werden nicht ohne geeignete Rechtsgrundlage, Freigabe oder Einwilligung in KI-Anwendungen eingegeben.

Besondere Vorsicht gilt insbesondere bei:

• Namen von Schülerinnen und Schülern,
• Leistungsdaten,
• Förder- oder Entwicklungsinformationen,
• Gesundheitsdaten,
• Verhaltensbeschreibungen,
• Fotos, Audio- oder Videodaten,
• vertraulichen schulischen Vorgängen.

Für schulische Zwecke dürfen nur Anwendungen eingesetzt werden, die mit den datenschutzrechtlichen Anforderungen vereinbar sind. Die Verantwortung für die Prüfung und Freigabe liegt bei der Schule beziehungsweise den zuständigen Stellen.

7. Keine automatisierte Entscheidung über Schülerinnen und Schüler

KI wird an der Neuen Innenstadtgrundschule Heilbronn nicht eingesetzt, um automatisiert über Schülerinnen und Schüler zu entscheiden.

Dies gilt insbesondere für:

• Leistungsbewertung,
• Versetzungs- oder Schullaufbahnentscheidungen,
• Förderentscheidungen,
• Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen,
• Auswahl, Einstufung oder Benachteiligung einzelner Kinder.

KI kann Lehrkräfte allenfalls unterstützend bei Vorbereitung, Strukturierung oder Reflexion entlasten. Eine abschließende Bewertung oder Entscheidung erfolgt immer durch eine verantwortliche Person.

8. Unser Ziel

Wir gestalten Schule im digitalen Zeitalter mit Verantwortung, Transparenz und Menschlichkeit.

Der Einsatz von KI folgt bei uns klaren Prinzipien:

• Datenschutz geht vor Komfort.
• Menschliche Aufsicht bleibt unverzichtbar.
• Pädagogische Verantwortung bleibt bei Menschen.
• Technologie dient der Bildung, nicht umgekehrt.
• Kinder sollen lernen, digitale Werkzeuge kritisch, kreativ und verantwortungsvoll zu nutzen.